估算錯誤的心

如果一直猜後面，可以暫時把注意力放回眼前反應。想整理節奏，可以標出主動細看與被迫回查的停頓，兩種經驗對速度的影響不同，分開記錄會更清楚。試著用自己的話重述一段內容，能幫助找出理解空白。

讀者可以依目的更換方法，想放鬆時順著內容走，想細讀時再觀察連接，不必每次都採用相同的強度。重新接續閱讀時，先辨認人物正在面對什麼，再決定往前翻多少；回顧不必重做，能接上當下就足夠。對一項規則感到不明，可以先找實際運作的場面，確認它如何影響人物，再回頭閱讀抽象的介紹文字。

遇到閱讀停頓，先辨認是資訊不清楚還是注意力不足，再決定回看、慢讀或休息，不必一律從頭重來。若資訊很多，可以把已確定的事情先列成簡短清單。完成閱讀之後，可以把收穫與未解問題各留一項。

若視線總是被顯眼位置吸引，可以重看時刻意移到邊角，確認那些較輕的反應是否補充了原先的印象。有疑問先標出具體位置。一口氣讀過一段之後，可以用一句話記下主要感受。